Program Pembuatan Plang Nama Sekolah untuk Meningkatkan Identitas Pendidikan di Desa Wakan Dusun Menuri

Lalu Ahmad Safari; Febrian Maulana Haji; Baiq Yessi Rahmah; Zuhratul Aini; Mariana; Nurhidayah; Baiq Juwairiyah; Fathya Saputri; Kasturi Handayani; Noval Zarkasi; Lalu Roy Istomi Efendy; Hardianto; Andy Mulyan

doi:10.69503/p15yf875

Authors

Lalu Ahmad Safari Universitas Nahdlatul Ulama Nusa Tenggara Barat
Febrian Maulana Haji Universitas Nahdlatul Ulama Nusa Tenggara Barat
Baiq Yessi Rahmah Universitas Nahdlatul Ulama Nusa Tenggara Barat
Zuhratul Aini Universitas Nahdlatul Ulama Nusa Tenggara Barat
Mariana Universitas Nahdlatul Ulama Nusa Tenggara Barat
Nurhidayah Universitas Nahdlatul Ulama Nusa Tenggara Barat
Baiq Juwairiyah Universitas Nahdlatul Ulama Nusa Tenggara Barat
Fathya Saputri Universitas Nahdlatul Ulama Nusa Tenggara Barat
Kasturi Handayani Universitas Nahdlatul Ulama Nusa Tenggara Barat
Noval Zarkasi Universitas Nahdlatul Ulama Nusa Tenggara Barat
Lalu Roy Istomi Efendy Universitas Nahdlatul Ulama Nusa Tenggara Barat
Hardianto Universitas Nahdlatul Ulama Nusa Tenggara Barat
Andy Mulyan Universitas Nahdlatul Ulama Nusa Tenggara Barat

DOI:

https://doi.org/10.69503/p15yf875

Keywords:

Plang Sekolah, Identitas Sekolah, Desa Wakan

Abstract

Program pembuatan plang nama sekolah di SD Islam Terpadu Menuri, Desa Wakan, Kecamatan Jerowaru, merupakan salah satu kegiatan pengabdian masyarakat yang bertujuan memperkuat identitas sekolah serta meningkatkan citra lembaga pendidikan di mata masyarakat. Identitas sekolah yang jelas berperan penting sebagai penanda lokasi, sarana informasi, dan media promosi. Melalui program ini, tim KKN UNU NTB 2025 bersama pihak sekolah dan masyarakat berhasil mewujudkan plang nama sekolah yang representatif, kokoh, dan mudah dibaca. Metode pelaksanaan meliputi tahap persiapan, perancangan desain, pembuatan, pemasangan, hingga evaluasi. Kegiatan dilaksanakan secara gotong royong, sehingga selain menghasilkan plang fisik, juga mempererat kebersamaan serta meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap pentingnya sarana pendukung pendidikan. Hasil kegiatan ini tidak hanya sebatas plang sekolah, tetapi juga memberikan dampak positif berupa meningkatnya keterkenalan sekolah, memudahkan akses informasi, serta menambah nilai estetika lingkungan sekolah. Dengan adanya plang ini, SIT Menuri memiliki identitas yang lebih jelas dan mudah dikenali masyarakat, sekaligus memperkuat citra profesional sebagai lembaga pendidikan. Program ini membuktikan bahwa kegiatan sederhana dapat memberikan manfaat jangka pendek maupun jangka panjang bagi sekolah, masyarakat, serta dunia pendidikan secara luas.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Dimas, C. A., & Tia, L. S. (2022). Pembuatan Plang Penunjuk Arah Lokasi untuk Sekolah Dasar (SD) Negeri Manggungjaya. Abdima: Jurnal Pengabdian Mahasiswa, 4(1), 9253-9257.

Hidayat, R. (2019). Manajemen Identitas Sekolah dalam Meningkatkan Citra Lembaga Pendidikan. Jurnal Administrasi Pendidikan, 26(2), 105–116.

Laia, B. (2022). Sosialisasi Dampak Kegiatan Kuliah Kerja Nyata di Desa. Jurnal Teknologi dan Informasi. 6(1), 41-53.

Sholihah, N., Arti, E. C., Sulistiyowati, Y., Zuliatin, N. I., Hamy, R., Cahyo, D., Rohmah, A. N., Sukorame, K., Nemon, D., & Ngengkreng, D. (2023). Peningkatan Infrastruktur Desa dengan Pembuatan Papan Petunjuk Jalan. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 209–222.

Suparman, M. N. (2022). Pembuatan Papan Nama Jalan untuk Memudahkan Masyarakat dalam Mencari Alamat di Kelurahan Ela-Ela, Kecamatan Ujung Bulu, Kabupaten Bulukumba. Jurnal Lepa-Lepa Open, 1(6), 1183–1190.